珠海新途国际英语的相关课程，涵盖零起点到商务英语，适合不同英语水平和不同级别的学生。“多元混合学习法”以学员为中心，利用多媒体教学，由中教教师双语指导和*外籍教师小班授课。
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新途国际英语为学习者提供成功英语的两大法宝正确先进的学习方法和真实逼真的英语母语环境：先进独创的“多元学习法”避免了传统教学的弊端，紧扣*学员的英语能力现状，以注重听说的应用型学习为导向。
*外籍教师小班授课，先进的多媒体教育技术，丰富多彩的英语沙龙和课外活动，为学员创造了一个如同置身海外、备受所有学习英语成功者推崇的真实英语母语环境。
开发右脑
让我们来回忆一下小时候是如何学中文、认汉字的。汉字是严格的“音意”文字，“日”出地面为“旦”，“人”在“木”旁为“休”。我们姑且把这种记忆方法称为“说文解字法”。这也是我们从小就掌握的记忆方法。
再来看看背英语单词的情况。其实，英美人也要背英语单词，但他们主要是记读音，只要记住/bleid/这个发音，基本上就可以知道它的拼写，至于单词的意思，*语言环境的强化会自然而然地记住。但对于*人来说，这种方法却行不通。一方面是因为我们不具备英语的语言环境，单词的意思只有死记硬背。另一方面是因为我们即使记住了英文发音，也不一定能写出正确的拼写。于是，我们只能从左至右地去记忆每一个字母，然后记它的读音，*重要的还要记住它的中文意思。
拿“instantaneous”这个词来说，我们要记住它至少要经历这样几个步骤：
①记字母拼写：i，n，s，t，a，n，t，a，n，e，o，u，s
②记读音/insten'teinies/
③记意思：瞬间的，即刻的转载请著名来自:(http://www.ttxyY.com 免费英语学习网)
除了这三个步骤，有时候还要去记一记词性或者英文解释。经过这几道工序，根据心理学测试，若想把instantaneous这个词记住终生不忘，至少要重复170次，而且中间还必须有停顿和间隔，如果一口气重复170次，其效果实际上还是等于背了一次。
既然是英汉两种语言造字方式的差异导致了*人记忆英语单词的障碍，如果我们能像认汉字一样地去认单词，能把死记硬背的过程，转化为类似于“人”靠在“木”头上就是“休”这样的记忆形式，那么背单词的过程就会符合*人的认知习惯，记忆效率当然会大大提高。
如何才能让背单词的过程符合*人“说文解字”的认识习惯呢?这就要用到人类大脑的“联想”功能。
现代科学已经证明，人的左右半脑有不同的功能：
左脑主要处理“逻辑、语言、数字、顺序……”等问题
右脑则负责处理“曲调、旋律、图形、联想……”等问题
我们以往用死记硬背的方法背单词，仅仅使用了左脑。而事实上右脑的功能是十分强大的，潜力也是十分可观的，近年来国际上对右脑功能的开发进行了大量研究，得出了很多有意义的成果。用右脑背单词，主要就是运用右脑的联想功能。
英文写作的“黄金三定律”
人们写作的目的是向读者传递信息、介绍情况，或作者对某一主题所持的观点，用英文写作也不例外。为让读者地理解所传递的信息，使用英文写作时，行文要注意清晰、准确、简洁这三点，这公认的英文写作“黄金三定律”。
定律：清晰
文章的清晰体现在读者能够很容易理解作者讲述的内容。为所写文章清晰明了，写作时有两点要注意：
越确切越好。在，作者应所要传达的信息、读者的范围及特点，然后再选择信息，采用某种文体格式传递给读者。也说，写作要以特定读者为，以让读者能够作者所传递的信息为宗旨。尽量以客观陈述为主，少主观臆测推断；尽量无误表达，少模棱两可评论，这是使文章清晰确切的写作准则。
组织结构富有逻辑性。文章结构富逻辑性会让读者很轻松地读懂作者要表达的思想内容。文章的逻辑性可以采用从到、从“全景”到细节、从问题的定义到分析再到解决方案等多种来体现。
定律之二：准确
要使文章语义表达准确，要尽量不要在学术文章中“大概、也许”之类模棱两可的词语，容易让人困惑和误解的词语和表达法；，要尽量使用那些有多种含义的词语和表达法。例如：Singapore is a fine country这句话中的fine一词有多种含义，如“好的、细小的、罚款”等。日常生活中使用问题，但在写作时要使用容易产生歧义的多义词。
定律之三：简洁
直截了当、切中要点是文章简洁的*写作。与中文写作相比，英文写作非常强调直奔主题、简单明快的写作风格。例如，在写作段落时，常常将概括段落主要内容的主题句(topic sentence)段落的首句，以便让读者迅速本段要讲述的内容。，写作时尽量将每个句子写得简短，少用或不用冗长的复合句。切记：短小精练的句子表达的意思才强而。
日常英语个性化基础课程
英语在现在的生活中使用的频率越来越高了，日常生活中用英语交流的机会也越来越多，在这种情况下，掌握好日常的英语，对生活是非常有帮助的。
1、使用教材：珠海新途国际英语内部专用英语教材
2、教学师资：珠海新途国际英语中外籍教师
3、适合对象：英语初学者或基础薄弱者
4、教学目的：帮助学员提升英语运用交流能力
5、教学方法：新途国际英语独创“5F多元化学习法”
珠海新途国际英语推出的日常英语个性化基础课程，采用4人以内小班教学的模式，中外籍外教小班教学配合多媒体线上教学，为学员营造真实的英语学习场景，丰富的英语沙龙活动，让学员在实践中运用英语。新途国际英语独创“5F多元化学习法”，帮助学员全面高效提高英语技能。
成人零基础快速提高英语口语技巧
语言本身是一门技能，不是一门学问，自学的方法和传统的培训模式都很难提高你的英语交流能力，“聋哑英语”的尴尬就是佐证。英语是交流工具，只有在不断的使用中才能真正提高，不上车就很难学会驾驶技能，道理是一样的。
多人学了很多年英语，能看懂英语原版文章，能*出国英语考试，却不能用英语表达自己的思想，不能用英语与他人交流，这可以说是是一种遗憾。那么应如何快速提高英语口语，加强英语口语练习来提高交流能力呢？根据新途国际英语的教学实践课程总结以下几个方面入手：
一、加强听力训练
传统语言学观点认为：语言的输入与输出在外语学习中相互促进，密不可分，输入是前提、基础，输出是结果、目的。没有信息输入，听不懂别人的话，又何来交流与反馈？有些学员一味地*读、写、记反复操练英语知识，而真正在与外国人交流时，由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。因此，欲将语言知识转化为语言能力，特别是表达能力，首先要强化听力训练。可以*听觉或视觉感知语言材料，如英文广播或英语影视作品等，大量接触生动语言，并*听来理解语言信息。学员要充分利用听力课的时机，结合教师传授的一些听力技巧，大力提高听的能力。
二、主动创造环境进行口语训练
可以和外教一起进行英语口语学习。新途国际英语创办英语角或英语口语学习班，在固定时间内开展活动，形式可以多样。在那里不但可以练习口语，接受听力训练，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。此外还可以用英语描述自己所看到的景物，叙述自己正在做的事情等等。
除了掌握必须的学习技巧之外，进行真实场景的模拟对话也是十分有必要的。而且贴近实际日常生活，对提高我们的口语帮助很大。
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