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加减联想记忆法
所谓加减联想，就是对一个生词加上或减去一个联想单位，从而变成一个熟悉的词。我们可以用这个熟词、参与加减的联想单位，以及生词的中文意思三部分构成一组联想单位来进行记忆。
例如：smother (v. 窒息)这个词，经观察发现后半部分mother是熟词“妈妈”，前面是字母“s”，于是就可以构成这样一组联想单位：妈妈(mother)，绳子(s)，窒息(smother)。
可以这样来进行联想：
绳子(s)把妈妈(mother)勒得窒息(smother)。转载请著名来自:(http://www.ttxyY.com 免费英语学习网)
再来看一些例子生词意义熟词加减单位联想
tryst n.v.幽会 try 尝试st 街道尝试(try)在街上(st)幽会(tryst)
booth n. 货摊boot 靴子h 河靴子(boot)在河(h)边的货摊(booth)上
willow n. 柳树 will 愿意ow 灯泡愿意(will)在灯泡(ow)里种柳树(willow)
mien n.风度 men 男人i 烟男人(men)抽烟(i)就有风度(mien)
freightn.货物eight 八fr 法国人法国人(fr)买了八个(eight)货物(freight)
bellyn.腹部bell 铃铛y 丫头铃铛(bell)挂在丫头(y)的腹部(belly)
peak n. 山顶speak 说话—s 蛇在山顶(peak)说话(speak)，蛇(s)被吓跑
用加减联想法背单词时，联想单位的排序基本上是有规律的，通常是先排熟词，再排参与加减的联想单位，*后排生词。联想时*也要按照这个顺序进行。这是因为我们人类的认知总是倾向于用熟悉的东西去记忆新的信息，因此在联想时尽量把熟词的位置靠前放置。
学习英语写作需要完善三方面
1，熟练精通的语法知识：为什么要把这一项放在*前面？其意义大家可能也猜到一二了，其实没有好的语法基础，可能连*基本的一句完整的话都写不出，何谈作文？同时，文章的语态中，从句的使用也会漏洞百出，导致考场作文失分，所以写作必须要先学语法，有立法作为立足点，至少能*语句通顺，让人读来顺畅，而不犯“低级错误”。
2，一定的词汇量：学好语法以后，学生们就相当于掌握了大概框架，剩下的词汇就是选词填空，往框架中放入合适的词汇。但这个时候，如果学生们没有足够的词汇量，就不能构成完整的句子。遇到这种情况，学生或许可以选择换同义词或把语句换一个说法，然而南辕北辙的词汇含义一定不会是学生*初想要的表达。
3，多读一些优秀作文：优秀作文并不是随机产生的，肯定有它存在的意义，范文一定有它的过人之处，学生们要做的就是找到这些过人之处，加以模仿。有些英语功底不是很好的同学，可以选购一些作文模板类的书籍，多读读那些模板，还可以多背诵一些英语名言，在写作文的时候就可以用上，写作文也可以起到画龙点睛的效果。
掌握技巧轻松应付*英语写作
*英语作文对考生能力的要求包括：具有正确拼写单词和恰当选择词汇的能力；具有恰当和灵活使用语法规则和句式结构的能力；具有注重段落连贯，表现短文主旨的交际能力。
在*考场上答题时，要根据平时作文习惯，留有足够的时间作文，至少要20分钟，不要一看到题目就马上动笔，做到一审题，二列提纲，三成文，四检查。审题很重要，根据英语*对考生考查能力的要求，要从交际角度去考虑表达，进行构思。列提纲使得所要写的内容条理化，除注意文体的特定格式外，还要注意语言的灵活性。除此，还要注意以下几点：
1.开好头结好尾，卷面整洁。若书写较乱会影响到1—5分的分数。
2.少用复杂句，多用简单句。复杂的句子很长，结构易出错，阅卷老师看起来费力，可以用词组来代替一些从句，特别是分词短语和一些介词短语的恰当使用，可提高作文的档次。
3.写正宗英语，不要写*式英语。常有考生犯这样的错误，忘记了两国语言在表达方式上的不同，按中文习惯去写。
4.多用主动句，少用或不用被动句。主动语态表达内容更生动直接。
5.文章布局严密，行文连贯。为增强说服力和感染力，考生应该注意在句或段之间，恰当使用一些过渡性词语。句与句之间不使用连接词，这也是考生很容易出现的错误，适当地用好连接词如and，but，then，besides，while等，这样会使人看上去脉络清晰，层次分明。
如何写好英语作文？
写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段，它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识，有助于训练直接用所学语言进行思维，有利于提高驾驭语言的能力。*生该如何写好英语作文呢？
一、增加词汇
英语写作要求有一定量的词汇，没有词汇就好比巧妇无米难以下厨。写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准、尤其是遇到同义词、更不知用哪一个好、或词性没记住，结果乱用……. 这都说明平时对单词的记忆不够牢固，理解不清。这就要求我们在记单词的时候多花点力气，要从单词的音、形、义入手，*不要单独记忆单词，这样容易遗忘，要把它放在句子或文章中一起记忆，这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点。除了课本上的词汇必须掌握外，还要进行广泛的课外阅读，来增加词汇。
二、掌握语法
英语中虽有很多句子与汉语相似或相同，但语法与汉语不尽相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短语等。要想写好作文，必须学好语法。英语中有五种基本句型结构，几乎所有的英语句型都是五种句型的扩大、延伸或变化，因此，应牢记这五种基本句型，并不断地练习运用。
三、背诵范文
古人说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。背诵范文是*人学习语言的传统方法，它不但可以加强记忆、积累语言材料，而且可以定型语式句式，语套模式和行文模式，将背诵用于英语学习更是见效。因为一种语言的具体句子和语篇是无限的，而其结构模式则是有限的。掌握一个结构模式或行文模式就意味着具有生成无数语气和语篇的能力。语言模式的作用类似于数学公式，非常重要。而经典的语言模式则存在于范文之中，所以要熟读背诵。
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