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置换联想记忆
置换本身是化学概念,是指在化学反应中,一种活泼性比较强的元素替代了活泼性不强的元素,形成新的化合物的过程。
与此类似,置换联想就是将一个生词之中的一部分(可以是字母或字母组合)用其他的联想单位进行置换,形成一个已经认识的熟词。我们可以用这个熟词、参与置换的联想单位和生词的中文意思构成一组联想单位来进行记忆。
例如slaughter这个词,经过观察,发现它和daughter只有一个字母不同,可以考虑用daughter来记slaughter。于是可以得到这样一组联想单位:
女儿(daughter) 司令(sl) 屠杀(slaughter)
可以这样进行联想:女儿(daughter)被司令(sl)屠杀(slaughter)
再给出一些例子:
生词意义熟词置换单位联想
trenchn.沟渠french 法国人f→t雨伞法国人(french)把雨伞(t)放在沟渠(trench)里
coffern. 保险箱coffee 咖啡 e→r树 咖啡(coffee)在树(r)上的保险箱(coffer)里
swamp n. 沼泽stamp 邮票 t→w桑塔那 邮票(stamp)用桑塔那(w)运到沼泽(swamp)去
ruin n.v.崩溃rain 雨a→u船 大雨(rain)使船(u)崩溃(ruin)转载请著名来自:(http://www.ttxyY.com 免费英语学习网)
snore v.n.打鼾store 商店t→n几 商店(store)里传出几(n)声鼾声(snore)
不难看出,加减联想和置换联想的优势在于,通常我们只要对一个熟词进行一次置换或加减就可以变化出所需要的生词。也就是说,用这两种方法进行记忆时,联想单位通常只有三个,少于分解联想的联想单位数,从而使联想比较容易进行。

英文写作的“黄金三定律”
人们写作的目的是向读者传递信息、介绍情况,或作者对某一主题所持的观点,用英文写作也不例外。为让读者地理解所传递的信息,使用英文写作时,行文要注意清晰、准确、简洁这三点,这公认的英文写作“黄金三定律”。
定律:清晰
文章的清晰体现在读者能够很容易理解作者讲述的内容。为所写文章清晰明了,写作时有两点要注意:
越确切越好。在,作者应所要传达的信息、读者的范围及特点,然后再选择信息,采用某种文体格式传递给读者。也说,写作要以特定读者为,以让读者能够作者所传递的信息为宗旨。尽量以客观陈述为主,少主观臆测推断;尽量无误表达,少模棱两可评论,这是使文章清晰确切的写作准则。
组织结构富有逻辑性。文章结构富逻辑性会让读者很轻松地读懂作者要表达的思想内容。文章的逻辑性可以采用从到、从“全景”到细节、从问题的定义到分析再到解决方案等多种来体现。
定律之二:准确
要使文章语义表达准确,要尽量不要在学术文章中“大概、也许”之类模棱两可的词语,容易让人困惑和误解的词语和表达法;,要尽量使用那些有多种含义的词语和表达法。例如:Singapore is a fine country这句话中的fine一词有多种含义,如“好的、细小的、罚款”等。日常生活中使用问题,但在写作时要使用容易产生歧义的多义词。
定律之三:简洁
直截了当、切中要点是文章简洁的*写作。与中文写作相比,英文写作非常强调直奔主题、简单明快的写作风格。例如,在写作段落时,常常将概括段落主要内容的主题句(topic sentence)段落的首句,以便让读者迅速本段要讲述的内容。,写作时尽量将每个句子写得简短,少用或不用冗长的复合句。切记:短小精练的句子表达的意思才强而。

商务英语精品课程
现代的企业与外企合作或是交流的机会是越来越多了,在商务工作中的交流用到英语的地方也越来越多。掌握好商务英语对工作是非常有帮助的。
课程详情
1、使用教材:珠海新途国际英语专用商务英语教材
2、教学师资:珠海新途国际英语专业商务英语教师
3、适合对象:从事国际商务,渴望晋升或就职外企的人士
4、教学目的:打破职场上商务工作的英语瓶颈
5、课程效果:作为一种特定的教程,强调的不仅仅是语言的水平,而是一种实际综合素质的提高。帮助学员学会如何利用英语语言达到更高的职业目标。例如西方的管理理念、工作心理、如何与外国人打交道等等,实际的在工作中给学员以帮助。为学员在工作中能够提升职业英语交流。
珠海新途国际英语推出的商务英语精品课程,从实战的角度出发,解决实际工作中的需求,商务会议,谈判,邮件等实践演练,激发学员去用英语表达。在英语教学中融入西方的管理理念和工作心理,让学员不仅提升英语水平,更加提升在工作中的技巧能力。达到一个能用英语交流工作的效果。

简单自学提高英语口语的方法
多数人说汉语时都不够灵牙利齿,学习外语时,才发现舌、齿、唇运动不灵活。按播音和医学原理,让唇、舌、下颌、喉、胸、腹等整个发声器官每一块肌肉、关节,从根本上改善其灵活度、协调性。口齿能力提高后。
学习任何语言都容易。假如说汉语都咬字不清、方言重,如不先改善口齿能力--语言天赋,怎么能把别的语言说呢? 过去只盲目地练习熟练性,没掌握技巧性,才影响了流利性! 听力天赋不好,容易受*音、调干扰,模仿不好,说“*英语”。 要想真正达到口语的清晰流利,只有从基本语音开始,有了清晰标准的语音和拼读组合音技巧,才有单词和长句的口语整体感觉。就象盖房子是砖头决定大厦,而不是大厦决定砖头。
一个比较笨的方法就是找一些英语电影,跟着对白读(*是一些说话比较慢的),学习他们的发音,然后用录音机录下来。仔细比较自己的英语发音和电影里面的不同之处,找出原因所在反复练习。时间长了,看英语电影时就会不自觉的跟着学了,既娱乐了又学习了。平时多读文章,可以跟着听力,确保自己的音准。克服内心的胆怯,可以上一些英语学习网站,练习说话,同时矫正自己的发音。同时也可以参加学校的英语角,专门锻炼自己的口语,不过**重要的还是你要克服内心的胆怯,只有克服了,才有勇气说出来,说出来了,才能发现问题,提高自己的口语,勇敢些!
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